Durante los primeros años de Taller I hay un gran énfasis en el desarrollo de las habilidades lingüísticas en español y en inglés, porque junto con las matemáticas son la llave de acceso al aprendizaje integral que ofrece la etapa de Taller y sus estudios superiores. Con su maestra/o de habla inglesa, siguen desde donde dejaron la secuencia de alfabetización en infantil. Es normal que cada uno esté en un punto diferente cuando comienzan esta etapa. Con su profesor/a de español, comienzan a recibir presentaciones que cubren los contenidos curriculares españoles del área de Lengua española. Recibirán presentaciones individuales o en pequeños grupos. Tenemos un programa especial de lectura, deseñado para que cada niño/a pueda disfrutar de libros adecuados para su nivel en sus dos lenguas. Ponemos mucho énfasis en desarrollar el gusto y hábito de la lectura.

Cada área del estudio de cálculo tiene muchas presentaciones y los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar con los mejores materiales Montessori que les permiten explorar y experimentar los conceptos matemáticos como un área de disfrute. Los niños/as pueden tener diferentes niveles de aptitud y avanzan a su ritmo en esta área, pero está al alcance de todos y nadie la rechaza. En Taller II inician el paso a la abstracción, que es especialmente importante en el área de matemáticas. La/el Guía enseña a los niños/as cómo representar las operaciones en papel y ellos enseguida dejan de utilizar los materiales para estas operaciones. Sin embargo, los materiales siguen como apoyo a aplicaciones más avanzadas de conceptos en los cuales ya trabajan en abstracción y los materiales para elevar a la potencia, cuadrar y elevar al cubo, y otros de la introducción al álgebra siguen siendo materiales fascinantes para los niños y niñas mayores de Taller I.

El estudio de la geometría también anima a la actividad, exploración, descubrimiento, pensamiento lógico y el razonamiento. Las presentaciones dan suficiente información para que los niños y niñas puedan seguir manipulando los materiales concretos y descubran relaciones, variaciones y extensiones por sí mismos.

El programa de estudios de Geografía está diseñado para mostrar cómo la configuración física de la Tierra contribuye a la historia de los pueblos. El estudio de la geografía física (incluida la geología) es la base para el estudio de la geografía económica, que revela la interdependencia de todas las naciones y pueblos. Hay varias áreas interconectadas que incluyen:

• Geografía Física
• Comprensión científica de las formaciones geológicas/geología
• Geografía económica
• Geografía política
• Mapas y gráficos

En la historia empezamos por ver, desde un panorama muy amplio, el desarrollo del universo, el sistema solar y la Tierra; vemos la evolución de la vida en la Tierra y la llegada de la vida humana y las primeras civilizaciones. Les presentamos el gran trabajo y labor de nuestros antepasados para que podamos disfrutar de todo lo que tenemos hoy en día. Así alimentamos la gratitud y el respeto a lo que hemos logrado los seres humanos. Estudios relacionados con Geografía, Ciencias y otras disciplinas relacionadas fluyen naturalmente del estudio de la Historia, que les proporciona un marco cronológico a los estudios científicos.

El plan de estudios de Biología Montessori incluye Botánica y Zoología. El estudio de la Biología revela que la clasificación de los seres vivos sigue el camino de la evolución. El objetivo final es desarrollar una comprensión ecológica de la red de la vida y un sentido de responsabilidad por el medio ambiente y la naturaleza. Los sistemas para clasificar la vida vegetal y animal brindan a los niños y niñas herramientas intelectuales para ordenar y relacionar información en todas las áreas.

En el plan de estudios de la Educación Integrada, el estudio de la Ciencia y la Tecnología se entrelaza con el estudio de Historia, Geografía y Biología.

• Cuando los niños y niñas estudian Geología y Geografía, también desarrollan conocimientos básicos de Física y Química. Pueden participar en muchos experimentos.
• Cuando los estudiantes exploran la Biología, también están descubriendo la historia de la vida en la Tierra.
• La historia del progreso humano es una historia de descubrimientos científicos y desarrollos tecnológicos.

Todas estas áreas de estudio van acompañadas de presentaciones relevantes, incluyendo experimentos científicos, el uso de gráficos visuales y líneas del tiempo para generar debate y para crear imágenes mentales impactantes.